今年4月，顺德区发布了《深入实施教育“四好”工程，建设“四优”高质量教育体系二十条措施（2024—2026年）》，聚焦时代所需，开展“课程、课堂、作业”三大改革行动，促使教育教学工作不断提质增效。作业改革作为课改的重要部分，承载着促进学生全面发展、减轻学业负担等多重使命，只有不断创新作业设计理念，丰富作业形式，才能真正做到因材施教。

　　讲坛上，陈村、大良率先进行镇街经验分享。陈村镇教育教学研究室主任陈宇平介绍，陈村通过分层限量，推进作业改革，主要表现为分段定量、分类定性、分层定标、分人定责。分类定性即指提倡精选作业，布置科学综合、富有探索、强调自主的作业。分层定标即尊重学生差异，让不同学生做适合、适量的作业，一般根据学生差异设置基础层和拓展提高层两类作业，由学生自主选择。

　　大良街道教育教学研究室副主任薛丽琼介绍，大良街道基于学生个性、差异、兴趣等特点，丰富作业类型，为不同学习需求的学生提供个性化、丰富多彩的作业超市。作业超市分为学科书面作业、跨学科项目式作业、德育主题作业等三种类型的作业。

　　当日，陈村镇中小学作业改革成果展也同步举行。陈村镇党委委员郑丹瑜表示，陈村将借讲坛举办的东风，深入交流探讨课改经验，努力为顺德建设“四优”高质量教育体系贡献“陈村力量”。

　　顺德区教育发展中心副主任郑锦松部署课改工作时表示，自2022年以来，顺德已遴选出一批课程与教学改革共建基地和种子学校，这些基地与学校将助力顺德区建设“四优”高质量教育体系，今年10月将进行种子学校优秀教学案例评选、课改成果展示。